导读： 放了寒假，将近一个月的时间，家长的忧虑也多：让孩子玩吧又担心荒废了学业，让孩子学习吧又担心孩子有逆反心理，怎样让孩子在寒假中增长知识增强能力？寒假怎么过才有意义？
放了寒假，将近一个月的时间，家长的忧虑也多：让孩子玩吧又担心荒废了学业，让孩子学习吧又担心孩子有逆反心理，怎样让孩子在寒假中增长知识增强能力？寒假怎么过才有意义？
小学低年级学生家长千万别把寒假变成“第三学期”。寒假中让孩子看社会、自然，交交小伙伴，就是一种学习。孩子寒假怎么过？
首先，家长应该带着孩子走入大自然，旅游休闲并非浪费光阴，首先是一种心理调适，而在亲近大自然、认识动植物的过程中，孩子还可以获得许多自然、生物的感性认识，培养对自然奥秘的好奇心与探索心。
其次，家长可以带着孩子看看青岛博物馆及自然、历史、科技、美术等博物馆，了解我们生活的上海的历史和发展，增强人文知识素养。
第三，家长还应该带孩子去听听音乐会或观看文娱演出，让孩子走进生活、贴近社会、了解时事，有机会接触社会。
最后，现在的孩子在社区内很少有伙伴交往，一家一户式的封闭居住环境对孩子假期生活不利，家长千万不要让孩子整天在家上网。他建议家长们，可组织同社区的小朋友玩一些益智健康的游戏，如现在流行的弄堂游戏等。
做到了以上四点，孩子满足了童趣，得到了兴趣、伙伴交往能力等的增长，这就是在培养孩子的“软素质”。至于孩子学习习惯、学习方法等的培养，吴增强认为，假期中应该从教师的“小课堂”走入自然的“大课堂”，广泛地观察、体验、经历，学生自然而然会学会思考，这也是一种学习习惯、学习方法的隐性教育。此外，建议家长可帮助孩子学习“管理时间”，先养成凡事有计划性的良好生活习惯，然后扩展到学习习惯，两者其实是相通的。(http://www.yywsb.com) 编辑：刘建立