从咿咿呀呀，到清楚的说出爸爸妈妈，再到能像个小大人一样和你交谈，宝宝的语言发育就像他的身体发育一样， 将要经历不同的阶段，一步步地成长。所以在宝贝学说话的问题上，爸爸妈妈也要按部就班，不可操之过急。

      0～3个月：啼哭期

　　在这个年龄，宝宝主要的交流语言是哭声 。尤其是当他饿了，困了，有哪里不舒服了，尿布湿了，或是心情不太好的时候，他都会用哭声让你知道。爸爸妈妈往往会被宝宝的哭声弄得晕头转向，不知道他从哪来的这么大的精力，总是不停地哭。其实，小宝宝有一个与众不同的能力，他可以用不同哭声来表达不同的意义，这才是更值得你关注的。

　　从学会使用哭声开始，小宝宝就不断地建立和你的沟通。比如在你和他说话的时候，宝宝会如你预料地一样，主动转过脸去寻找声音的来源，最后把目光停在你的脸上，盯着你看，像是在和你交流。美国婴儿语言研究专家Kathy教授，在她的著作《婴儿的语言》里提到“3个月左右的宝宝，很愿意显示他与别人交流的意愿，这为他的语言发展提供了基础。”

　　你可以做些什么：

　　1、 经常和宝宝说话，给他唱歌。宝宝很喜欢听到爸爸妈妈的声音。

　　2、 仔细观察宝宝，模仿他的声音和面部表情，让他知道你已经明白他要表达的意思了。

　　3、 宝宝睡醒后，不要马上冲到他面前。先在旁边观察一下，如果他看上去很平静，你可以放心地站在一旁听着他“咿咿，呀呀”的做语言练习，让他自己玩一会。

　　4～6个月：语言累计期

　　宝宝跳出了只会哭的阶段，开始会利用自己的语言发出很多声音。比如咯咯地笑，不停地嘟囔，大声尖叫。从这个时候开始，宝宝真正将发声和发音结合在一起，经常一遍遍地重复一些简单的音节。有时候他还会说一些类似“妈-妈-妈，爸-爸-爸”的叠词，也许你会惊喜宝宝已经会叫妈妈了。其实不是这样的，宝宝还不明白这些词的意义，更不懂得使用它们。专家解释说“这个年龄的宝宝， 喜欢不断重复地发出一个声音，而这个声音本身的含义他并不了解。这些发音大多是在模仿你的声音，所以你要多和孩子说话，让他的小脑袋里积累更多的词语，下次用到的时候就可以出口成章了。”

　　宝宝的注意力会被那些优美的音乐吸引，还会注意那些带声响的玩具，并能听出自己的名字。除此之外，他还可以识别出不同的声音，在你和他说话的时候，他能根据这些声音的不同，做出不同的回复。听上去像是和你聊天一样。虽然他的话谁也听不懂。

　　你可以做些什么：

　　1、 给宝宝多准备些可以发出声音的玩具，宝宝就可以边玩玩具边学说话了。

　　2、 在宝宝试图模仿你发出的声音时，你要多重复几遍给他听。

　　3、 无论什么场景，要多和宝宝说话。比如告诉他“宝宝，我们要开始洗澡了”。

      7～9个月：准备期

　　宝宝开始有目的地发出声音来吸引你的注意，并通过这种尝试来验证自己的语言能力。甚至有时候他还会说出一连串的词语，像是在嘟囔不停，又像在说一句话。专家认为，这种表现是这个年龄宝宝的特有的，他开始有意识地和你交流，想向你表达什么意思。只不过他还不会说话，所以只有模仿你平时说话的样子，嘟囔个不停。比如，当宝宝看到前面的球时，他可能会不停地嘟囔，甚至尖叫。这是要告诉你“妈妈，我想要那个球”。这时你应该先和他交流“你想要这个球吗?”，然后再把球拿给他。这个过程中，你在帮宝宝明白，他可以通过发出声音和舞动不同的姿态来向妈妈传达信息。

　　宝宝的理解能力也在日益增长，比如他已经可以识别出自己熟悉的人或物的名字。当你对他说“妈妈在哪呢?”他就会看向你。他还喜欢听你告诉他他的玩具叫什么名字。

　　你可以做些什么：

　　1、 和宝宝玩语言游戏。比如你拿着一个玩具小羊教他说“小羊，咩咩叫”。

　　2、 多做些对话练习。比如“你的球在哪呢?”如果宝宝找不到，你可以帮他指出球的位置。

　　3、 正面告诉宝宝事物的名称。如果宝宝冲着某个东西不停地尖叫或是指手画脚，你应该告诉他“这是本书”。

　　10～12个月：理解期

　　现在，宝宝可能已经学会对高兴的事情拍手喝彩，用手势给你下达命令，发出一些简单的请求“不，拿”，甚至向你显示他已经明白你说话的话了。比如，当你提到猫的时候，他会“喵喵”地学着叫，当你指着书上小狗的图片时，他又会发出“汪汪”的声音。有时候他会指着想要的玩具向你发出请求“拿”，如果你所拿的不是他想要的他还会告诉你“不”。

　　这个年龄的宝宝虽然能说几个简单的单词，但往往发出的声音都很类似，让人听不清楚。所以他总是依赖其他的方式(比如自己的身体语言)表达自己的需要。当他想让你抱抱时，就会伸出双臂。专家提醒我们，即使宝宝学会用身体语言和你交流，比如用手指给你他想要的东西，你也要多注意培养他说的能力。让他把依赖转到语言上，多和他做做说话的练习。

　　你可以做什么：

　　1、 向他示意如何挥手说再见。让他把身体语言和真正的语言结合在一起。

　　2、 教孩子认识自己的身体。你可以要求他指指自己的鼻子，就像你指着自己的鼻子一样。如果宝宝能正确的指出鼻子，再要求他指出身体的其他部位。

　　3、 把玩具藏起来，让宝宝找。你也可以当着他的面藏，让他理解“藏”和“找”的区别。

　　4、 让他把玩具拿出来和你一起玩。“我可以看一下那个会跳舞的娃娃吗?”“我们一起玩好吧”。

     12～18个月：真正语言期

　　现在你家里该有一个小演说家了。他会说两种语言：一是正规的语言，比如“睡觉，吃饭”由于刚刚学会，还不能熟练掌握，所以说起来总是不太清楚，而且叠词很多。二是自创的语言，有时候你会听到宝宝说出一些谁也不明白的话，不是把不该搭配的词搭配到一起，就是发出一些奇怪的音，甚至在字典里都找不到。这就是宝宝的本事，他虽然有强烈的学说话的意愿，但必经理解能力有限，所以总是将你说的话擅自利用，就成他的“出口成章”了。

　　一般情况下，宝宝到了18个月，就可以掌握大概100个词语。

　　渐渐地，宝宝的语言开始代替身体动作，就像他在准备期时，只不过这次宝宝不再在是咿咿呀呀的和你交流，而是用真正的语言。这才是宝宝真正的语言学习的开始。那么如何辨别宝宝的真正的语言呢?很简单，这有三个标志：发音比较准确;自己说话的热情高于模仿;可以在不同的环境里运用词语。专家认为，在你和宝宝一起玩的时候，他也许会偶尔叫声“妈妈”，这不足以说明他已经会叫妈妈。只有当他全完投入到自己的角色里，理解妈妈的含义时(即使他只说了一个“妈”字)这才是真正的语言。

　　你可以做什么：

　　1、 读书给宝宝听，并对书上的图片向他提问，让他说出图片上的东西叫什么。

　　2、 在宝宝自言自语的时候你要认真听，并跟着他重复，即使你不明白他所说的。

　　3、 给他一个指导方向。比如“宝宝，把书给妈妈拿来。”

　　4、 让他学会选择。“你想要水果还是饼干?”给他机会说出自己想要的东西，而不是简单的摇头、点头。

　　1～2岁：口语增长期

　　宝宝在这个阶段所掌握的词汇有了突飞猛进地增长。他掌握了一些代名词，比如“我的，你的”，还有一些动词比如“跑，跳”。而且他还会用自己知道的所有词语和别人交流。即使是一些听上去相似的词语他也能分辨出来。比如书和叔。

　　这时候的宝宝还可以分辨出种类的不同，如果你给他一个苹果、一块饼干和一个电话，并让他把食物找出来，他会很快的分出苹果和饼干是可以吃的，而电话则是和它们不一样的。另外，他能理解一些简单的动词和形容词，比如睡觉，吃饭，热的，柔软的，湿的。对于让他兴奋的东西，他会特意提高自己的音量，展示自己的兴奋。与此同时，他也会犯一些小错误，比如经常读错音，把“姥姥”说成“咬咬”。

　　你可以做什么：

　　1、 孩子玩打电话游戏。你和孩子在假装打电话时，一方面你可以多向他提问，另一方面，你要顺着宝宝的思路，让他多开口说话。

　　2、 教孩子唱一些简单的歌，边唱边跳是孩子最喜欢做的事之一。

　　3、 鼓励宝宝多和朋友，家里人说话。可以让宝宝给他们讲故事，或是说说自己的新书。

　　4、 向他解释他所做、所听、所感觉到的东西。他吃饭的时候你可以说“宝宝要把米饭都吃干净了”，“这洗衣机机器的声音真大啊”，“你怎么这么高兴?”

     2～3岁：“为什么”时期

　　爸爸妈妈要最好准备了，你将要被无数的问题的轰炸了!“为什么?那是什么?它在哪?”这个年龄的宝宝会不停地向你询问这些问题。这也是一个信号：告诉你，宝宝的语言技能要变得更加复杂、高级了。

　　这个时候的宝宝已经可以理解反义词、数量词，还可以同时回答两三个提问。对于时间和空间的概念他也开始渐渐了解。大量的名词、动词不断地印在他的小脑袋里，只是他还不能很好的运用它们。比如他会说“妈妈，袜子”，你就很难弄明白他是想说“妈妈穿着袜子”，还是“妈妈的袜子”，还是“妈妈给我穿袜子”。专家解释说，这种情况很正常，在孩子到了3岁底的时候，这种现象就会改善。一旦他会在一句话里使用三个以上词语，那么他的语言能力就已经发展到可以把这些词巧妙地结合起来。也就不会再出现上面的现象了。

　　你可以做什么：

　　1、 问宝宝一些他感兴趣的话题：“你的熊宝宝在做什么”，“小猫上哪去了?”

　　2、 继续保持给宝宝读书和唱歌的习惯。

　　3、 教宝宝认识数字，和字母。

　　4、 对宝宝提出的问题，不仅要一一回答，还要回答的简单明白。

　　5、 和宝宝说话时，多用些他知道的形容词“可爱的小狗”“漂亮的花”。

　　3～4岁：交谈时期

　　到了三岁，宝宝的语言变得更活跃，除了可以和家里人交谈外，他还会主动和陌生人说话。比如他会对小朋友说“你有两块饼干”，并提出请求“给我一块好吗?”或者一点都不害羞的说“给我一块吧!”。除此之外，宝宝还会把自己的想法和感觉通过讲故事或是玩过家家游戏告诉你。

　　到了四岁时，宝宝已经能掌握1000个词汇，而且对一些复杂的句子也能很清楚的说出来。他很喜欢描述事物“这辆黄色的大卡车上有好多泥巴”，还能把事物的功能解释清楚“雨伞可以帮你不被大雨淋湿”。另外，对于时间和空间的概念他已经分得很清楚“昨天我和爸爸去了动物园”“妈妈，晚饭后我们一起看电视吧”。到了四岁底，宝宝开始向语言发育的新阶段发展——识字，可以认出一些简单、常用的词语比如他的名字。

　　你可以做什么：

　　1、 读书给宝宝听，还可以和他一起讨论故事的内容。让他回顾故事的内容。

　　2、 当你不明白他所说的话时，可以让他重复一遍，并要求他慢一点，说清楚一点。

　　3、 宝宝说话是，教会他如何把主要的意思说明白。

     TIPS:宝宝语言发育表

　　年龄 标志

　　0～3个月 饿的时候会大声哭

　　4～6个月 盯着奶瓶(告诉你他饿了)

　　7～9个月 看着奶瓶大叫

　　10～12个月 用手指奶瓶

　　12～18个月 对了奶瓶说“奶”

　　1～2岁 会说“要”

　　2～3岁 会说“我要”

　　3～4岁 会说“我要喝奶”

　　4～5岁 会说“妈妈，我要喝牛奶”

　　宝宝说话太晚了：

　　妈妈最关心的是宝宝是不是说话太晚了，其实很简单，下面的标志告诉你宝宝的语言发育有点晚了。

　　1、 婴儿时期的宝宝，不会咕咕地发声，或是不能自言自语地嘟囔。

　　2、 宝宝到了12个月，还不能注视说话的人。

　　3、 一岁左右的宝宝，不能根据指示做出动作。比如当你说出“指指你的脚”，他仍没有反应。

　　4、 18个月的宝宝掌握的词汇不到50。

　　5、 2岁的宝宝不能使用两个连续的词，或是三岁的宝宝不能说断句。

　　6、 4岁的时候，不能理解你说的话。

　　如果遇到上面的问题，最好带孩子去医院检查。

网络编辑：笃艾