时下的家长对孩子的教养十分细致入微，随着孩子自我意识的增强，很多家长发现，苦口婆心的说教，非但收不到预期的效果，反而会引起孩子的烦躁，甚至是逆反。之所以出现这种情况，很重要的一点就是孩子受到家长的关注过于密切。

　　孩子需要来自家长的爱和重视，但若这种重视的表达方式不当，变成了简单的监视，反而不利于孩子的健康成长。

　　给孩子一个释放情绪的空间

　　情景再现：

　　文文从幼儿园回到家，满脸不高兴。原来，他因为中午休息时吵闹，挨批评了。文文把玩具熊往沙发上乱丢，妈妈见了，狠狠批评他了。结果，文文更加委屈，第二天不愿意去幼儿园了。

　　分析：

　　孩子是有自尊心和思维能力的独立个体，他对于教育，尤其是批评教育，往往需要数次的反复纠正。在此过程中，孩子的情绪会发生波动，或愤怒，或沮丧等，家长不应苛求孩子省略这个过程，掩盖自己的情绪，这是他改变自己意识时正常的反应。也就是在这样的过程中，才会慢慢接受正确的言行。对孩子的一些言行，家长宜采取适当的冷处理，给孩子一个较宽松的环境。

　　不要将问题无限拔高

　　情景再现：

　　冬冬端了满满一盆水到客厅里玩，结果，把地上洒得到处都是水。妈妈很生气，说他不体谅妈妈的辛苦，不珍惜用水，是一个不懂事的孩子。

　　分析：

　　教育孩子时宜就事论事，切忌空扣“大帽子”，否则，孩子不但不易接受，还会因惶恐而无所适从，渐渐丧失自信心。家长所讲的道理要贴近孩子的心理，才具有感染力。可以让冬冬和妈妈一起拖干净地上的水，用行动告诉他做家务的辛劳，学会珍惜用水。

　　淡化孩子偶然的不良言行

　　情景再现：

　　2岁的斌斌听见有人大声地说“滚”，觉得好玩，对着绒毛兔子说“滚”，爸爸听见了便严厉地给他讲了一番道理。谁知斌斌反而说得更起劲了，对着下班回来的妈妈说“滚”，于是又引起了一场“风暴”。

　　分析：

　　年龄很小的孩子尚不清楚语言的道德含义，对于脏话，多是出于好奇的心理进行效仿。当孩子的不良言行只是偶尔发生时，父母不妨先冷处理一下，孩子自己会把这当成一种无趣的东西，渐渐淡忘，有时会收到比严厉批评更好的效果。如果粗口出现的次数增多，家长就应该及时加以纠正了，多让孩子接触优美的话语，净化孩子的语言环境，同时以身作则讲文明语言。

　　贴心提示：

　　总之，家长不要用“放大镜”照着孩子的一举一动，草木皆兵会给孩子带来较大的压力。孩子的创造力往往超出父母的想像，他能力的发挥需要一个自由的空间，而不是一个被严厉目光监控的环境。给孩子多一份信任，孩子就会多一份成功。