◎能沉、浮的浴室玩具，便于宝宝抓握，增加洗澡的乐趣，锻炼手眼协调能力及认知能力。

 ◎软性积木，认识、抓握积木，家长帮助做出新的造型，锻炼手眼协调能力及认知能力。

 ◎软球，锻炼抓握及手眼协调能力。

 ◎能发声的填充玩具，如娃娃、小猫等。

 ◎不倒翁，通过摇晃或推不倒翁，锻炼宝宝的精细动作。

 ◎适合宝宝特点的图书，通过读书培养宝宝阅读的兴趣。
 

      将宝宝托在手臂上，以横躺头向下的姿势缓慢地在原地旋转360度。这样可以训练宝宝头部与身体的控制能力，以及刺激宝宝脑部的前庭发展。
 

      宝宝一直保持对玩水的新奇感。让他在浴缸、水槽或任何你不介意弄得一团槽的地方玩水。

      各种大小的塑料杯、塑料或铝制的量杯是很棒的玩具。在一只杯子中倒入一些水，让他看着你将水从一只杯子倒入另一只杯子中，或者将水倒到草地上或桶中。一起玩时，用“倒”和“泼”等字来描述宝宝所见到的情形。当你将水从一个容器倒入另一个容器时，他可能会想要用手去碰水。如果他想要的话，让他去感觉水，做好会把自己弄湿的心理准备。
 

 丢丢乐——促进精细动作发展

      准备一些大瓶口的容器，引导宝宝丢东西至容器内。除了可以锻炼精细动作之外，还可以培养宝宝收拾物品的习惯。

 
找东西——培养观察思考能力

      妈妈开始教宝宝找东西，并让它成为一项游戏。先让宝宝坐在地上，利用宝宝喜爱的玩具，将它部分藏在宝宝附近的毯子下，但要留足够看得见的部分，这样宝宝才知道那是什么东西，然后要宝宝去找玩具。如果宝宝需要帮助的话，就帮宝宝将毯子掀起来找到玩具。当宝宝找到玩具时，就露出惊讶高兴的样子。接着将玩具藏起来，然后慢慢拉开毯子露出玩具来继续玩这个游戏。一旦宝宝了解这个游戏后，就可将玩具完全藏到毯子下让宝宝找。
 

    宝宝喜欢从不同的角度来看他的世界，例如上下颠倒。要让他练习从不同角度看东西，可在他面前将一个玩具转成上下颠倒，看他是否会再把它转正。如果他没有转正的话，做给他看。重复玩几遍。

 

    婴儿操渐渐繁杂了，宝宝的体重也增加了，如果摔了可就严重了，做运动时一定要牢牢将其扶住，当然重要的是大人也是一样，要做好运动前的准备活动。偶尔也可以做一下新生儿时期的体操。

    手指的运动对宝宝的确是一个简单的体操，但是，手指和大脑的发育有着密切关系，仅靠妈妈的手指刺激是不够的，让宝宝自己抓东西也是一个重要的运动。

    这里要再讲解一下倒立运动和跳跃运动，以前做过的运动还请继续进行。
 

    做法：让宝宝俯卧位，从后面抓起脚踝，抬起腰、腹以及胸部，妈妈用另一只手托住宝宝的腹部，使宝宝能够用自己的双手支撑自身的重量。
 

    做法：扶着宝宝的腋下，让他站在床上或大人的膝盖上跳跃。

 

    6个月内的宝宝主要用身体来“说话”。宝宝用身体说出的话叫做“体态语言”。人际交往能力的训练，应从宝宝的体态语言开始。人际交往的第一步是宝宝与妈妈的交往，交往使用最早的语言就是体态语言。

    尽管宝宝还不会说话，但其实宝宝是有“思想”的，如张嘴笑是兴奋愉快、吃了苦的就咧嘴、吃了酸的就皱眉、不舒服了就浑身乱动、饿了就会像小鸟一样张开口把头转来转去找奶吃、红脸横眉是要大便等。

    父母对宝宝的体态语言要认真理解、及时回馈。如果宝宝得不到反馈，时间一久，宝宝就不“说”了，不哭也不闹，这很不利于宝宝健康性格的形成，会埋下孤僻、内向等性格缺陷的“根”。

    宝宝一般6个月大时可认识词与物的关系。你说“欢迎”宝宝会拍手，你说“再见”宝宝会摇手。这时候，就不能用体态语包办代替太多了，要“逼”宝宝说话。宝宝要吃奶，你就反复给宝宝说“奶”，直到宝宝情急之下说出“奶”字。妈妈在认真阅读宝宝的体态语言时，从宝宝一生下来就应该与宝宝说话。护理时要把宝宝当成懂事的宝宝，用儿语说，语速要慢，音调要高，句子要短、清晰，而且有音乐性、重复性。