图书和图片

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　　两岁幼儿能

　　使用描述尺寸的词语，如大小、长短

　　大和小

　　与孩子一起看一本关于区别大小的书。试着用一些表现动物妈妈与动物宝宝的书，或者是有幼儿熟悉物品大小图片的书。可以用买的书，愿意的话也可以自己制作(见第76页关于两岁幼儿图片的建议)。帮助孩子辨别书中哪些东西是大的，哪些东西是小的。

　　这是母牛，它很大，对吗？这是小牛。它象它妈妈一样大吗？不，它很小。对了，这是一头小牛。

　　大小图片用来做法兰绒板游戏也很好。

　　户内户外皆可 3-7分钟 1-12个两岁幼儿

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　　两岁幼儿能

　　用很短的句子说说他们做过的事

　　活动日志本

　　在一天中的不同时间里为每一个孩子都拍些照片。用这些照片做成一本结实的书。根据照片写一段简单的小故事，讲述一下幼儿每天都做些什么。要把所有孩子的名字都编到故事里。和孩子们一起阅读和分享这本书，注意观察，看他们能不能用自己的话来讲述这些照片，看他们能不能在你讲述完一件事情后紧接着你讲下去。

　　十一点的时候我们进来洗手了。

　　看到了没有？迪迪和比利在做什么？

　　对了，他们在洗手。

　　洗完手后我们做了什么？

　　户内户外皆可 3-7分钟 1-12个两岁幼儿

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　　两岁幼儿能

　　正确回答自己的名字

　　小孩子的书

　　制作一本纸板书，其中每个孩子都有属于他的个性化的一页(见68页关于两岁幼儿图片的建议)。每次坐在一个孩子旁为他写下几句话。其他孩子或许想加入进来观看、倾听。

　　不管是男孩女孩，你都要写下他们的全名、年龄、喜欢的东西。观察孩子能否自己说出想写在书里的词。

　　在文字旁粘贴孩子的照片或画一幅简单的小图画。把这本书放在读书角里，让他们自己阅读。也可以和一小组孩子一起读。

　　户内2—10分钟1—3个幼儿

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　　两岁幼儿能

　　说出关于某人在做什么的词语

　　大人们在工作

　　制作图片，内容是成人在做孩子知道的事情。(见68页关于两岁幼儿图片的建议)，比如洗碗、打扫卫生、清点食物、做饭、修车。试着找一些突破性别定势的图片，如男人在照看孩子、女人在做木工。和孩子一起看图片。看他们能否告诉你图片里的人在做什么。围绕图片多谈些内容。

　　这位阿姨在做什么，皮勒？是的，她在用锤子钉东西。

　　她在盖房子。这是她用的钉子。

　　这些钉子会把瓦片钉在屋顶上。

　　把一些图片挂在家务活动区域，让幼儿在玩耍时能看到。

　　户内户外皆可5—10分钟1—12个幼儿

　　对话

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　　两岁幼儿能

　　小心对待易破碎的物品

　　关于“小心”的词

　　让孩子有机会去拿或者看那些需要小心对待的物品。你一定要在旁边看护。可以用一个小玻璃动物或者一朵易碎的花来尝试着进行。告诉他们如何小心地对待这些物品。谈论一下如何照看日常用品，以使它们保持完好。

　　你在小心地抱着音乐盒，法兰。

　　你能抱着容易破碎的东西了。

　　我知道你也会对其他物品很小心的。

　　户内户外皆可 1-57分钟 1-3个两岁幼儿

　　70

　　两岁幼儿能

　　使用大的或者轻柔的嗓音

　　哼唱押韵的歌谣

　　大嗓音和轻柔的嗓音

　　告诉孩子你要用大嗓门和轻柔的嗓音说话。让他们先听你用正常嗓音哼唱押韵的歌谣，然后你和幼儿一起大声地唱这个歌谣，接下来再用轻柔的嗓音唱一遍，看看两岁幼儿能不能轻声地唱。当他们大声讲话和轻声讲话时，让他们感受一下喉部的发音功能。

　　告诉孩子何时宜轻声说话，何时宜大声说话。看看他们能不能辨别出你的声音是大还是小。让一个孩子大声或轻声说话，让孩子们说出他用的是大声还是轻声，以及该在什么场合用这种声音。

　　户内户外皆可 3-7分钟 1-12个两岁幼儿