A　练习撕纸。拿出报纸，妈妈和幼儿一起撕，比一比谁撕得短，渗透长与短的概念于具体形象之中。撕的过程中让幼儿倾听撕的声音，听完之后，母亲和幼儿模仿纸的声音。引导幼儿发现快撕与慢撕的声音差异。但妈妈要告诉幼儿这些纸都是已经看过的报纸，没有用了，所以可以用来给宝宝做撕纸的游戏。但是，宝宝的故事书并不是看了一遍就没有用了，上面有精美的图案，这些图画有欣赏价值，看了一遍还可以再看。想要撕的话，一定要让爸爸或妈妈给宝宝找纸来撕。

　　B　给幼儿一张没有任何图案的白纸，让幼儿自己去撕，撕完之后，问幼儿撕的像什么图案。

　　C　让幼儿撕带有图案的纸。告诉幼儿撕纸时，主要是别把图案撕破，为了保证顺利成功，可以沿图案的边缘扎上一溜小孔，只要稍微一用劲儿，纸就可以按照一定方向撕。开始时，可以先由父母示范，再让幼儿撕出一些简单的图案，比较熟练之后再撕复杂的，可以先学撕几何图形，再学撕动物外形和其他图形。在幼儿撕纸时一定要引导他耐心一点。

　　D　按照想像撕纸。先问幼儿想撕出什么图案，然后看幼儿如何去撕。不管幼儿撕的如何不像所想要撕的图案，这些东西对幼儿来说很可能在头脑中是最像、最真实的。