“杨帆，你看这是什么？”新年的时候，我把孩子发表的文章做了一个汇总，共有5篇。我制作了一个奖状，把这5篇文章写在了奖状里。

　　“奖状！谢谢爸爸。”孩子接过奖状，显得很高兴的样子。

　　“你可以把奖状读给我听一下吗？”

　　“杨帆小朋友：你在2004年勤奋努力，发表了《雾像什么》等5篇文章，特此向你表示祝贺。希望你在新的一年里更加认真，力争取得更优异的成绩……2005年，你能超越自己吗？爱你的爸爸妈妈。”孩子读得很自豪。

　　“这是送给你的新年礼物之一，你喜欢吗？”

　　“喜欢！我要是明年能多发表几篇文章就好了，还能得到稿费。”

　　“是啊，祝你成功，同时也祝你各门功课都取得优异的成绩。”

　　孩子离开时，一路都低着头看那张奖状。后来，他把奖状藏在了资料盒里。他说，明年让我们再做一张，希望比今年的更漂亮。

　　激励孩子有多种形式。把属于孩子的成绩做个小结性的汇总，并以奖状的形式给予展现，是一种好的方法。孩子会从这一张简单的奖状中看到过去的成绩，从而产生兴趣，增强信心，产生超越自我的欲望。