11月1日，孩子写完了第一本日记。

　　“这本日记怎么办？扔掉，还是保留？”我有意问孩子。

　　“写得不好，还是不要了吧。”孩子有点儿不好意思。

　　“这可是你辛辛苦苦地写出来的东西，就这么扔了？”

　　“这些都是你帮我记的，或者是我用拼音写的。还是等以后我能用字写日记的时候再留下来吧。”

　　“我觉得这更珍贵。这里面有爸爸帮你记下的第一篇日记，有你第一篇发表的日记，还有你用拼音写下的第一篇日记。我们把它好好地保留下来怎么样？”

　　“好！”孩子愉快地答应了。

　　我拿出一个崭新的蓝色资料盒对孩子说：“你以后把写完的日记本放在这个盒子里。等你的日记装了一盒又一盒的时候，你再来看，那是多么幸福的一件事啊！”

　　孩子把日记本装在了盒子里，藏进了书桌的抽屉中。现在，孩子的资料盒里整整齐齐地排放着13本日记，没事的时候，他就拿出来欣赏。

　　收藏起来，学会珍惜，哪怕是已经模糊了字迹、揉皱了边角的一张纸；收藏起来，当孩子回头翻看时，他会为以前的幼稚而开心，会为现在的进步而自豪，从而推动他继续努力。