如何让孩子的日记不脱离生活一个寒冷的日子，我们带着杨帆步行去柏枧山旅游。在池塘里撬起一块冰，用稻草穿上就成了可以敲打的锣；将一块扁平的石头，倾斜着向冰面砸去，石头随着哗哗的响声就溜到了对岸；折下一根挂满冰柱的竹枝，轻轻地摇动，发出清脆的声响，这就是大自然的风铃；在悬崖边的溪水旁，一根根形态各异的冰柱交错，俨然白雪公主的水晶宫……在这美丽的冰雪世界，这个城里长大的孩子玩得不亦乐乎，异常兴奋。“这里好玩儿吗？”“好玩儿。”“你知道你在家里玩的玩具都来自什么地方吗？”我问孩子。“从商店里买来的。”孩子答道。“那今天的锣、风铃和水晶宫都来自什么地方呢？”“大自然。”“对了，今天的日记就有了一个很好的题目，你知道是什么吗？”“玩具。”“说具体一点儿，今天的玩具是来自哪里的玩具？”“是大自然的玩具！”“那你用《大自然的玩具》做标题写日记好吗？”“好的。”儿子答应道。“我要写‘冰块的玩具’‘在河面上滑石头’‘在小池塘滑冰’‘风铃’‘水晶宫’。”孩子兴致勃勃地说了起来。我们在指导孩子写日记的时候，最容易犯的一个错误就是脱离生活实际谈一些空洞的理论，这样做没有任何益处。把孩子带到大自然中去，和孩子一起观察，一起感受，结合实际的事例和场景做具体的指导，对孩子的帮助就会具体而富有启发性。