在大人眼里,电话也许只是日常通讯工具。可是在宝宝的眼里,电话却还具备另一个重要身份,它可是一款有趣的游戏工具呢!
先不要露出狐疑的神色,也不要将口型夸张成“O”型!让我们一起来,带着宝宝进行一场快乐的电话游戏吧!
轻松认数字
妈妈怎么也想不明白,妮可怎么就那么笨呢?都已经3岁半了,还认不全那些简单的阿拉伯数字。
“‘1’像粉笔,‘2’像小鸭,‘3’像耳朵……”妈妈开始这样形象地教妮可了,妮可则不住地点着头。“我记住了,妈妈!”这一次妮可回答地很干脆。
于是,妈妈让妮可在纸上写下刚才所教的几个数字,妮可认真地在纸上“写”了起来。半个小时后,妈妈看到妮可在纸上画了一根粉笔、一只小鸭子和一只耳朵,惟独不见一个数字。
轻松支招:我来数一数
对于习惯了形象思维的宝宝来说,认识阿拉拍数字可不是一件容易的事情。其实,一部电话就可以轻松解决这个问题!
将宝宝带到电话机前,指着电话机上的数字键,领着宝宝依照顺序读“0、1、2、3……”如果电话上有显示屏,还可以一边读一边按,让数字显示在屏幕上。玩过几次之后,你开始考验宝宝,让他依照顺序读出电话上的数字,可他偏不听:“我要从后面往前读!”这当然可以了,玩游戏本来就是一个自由的过程嘛!接着,你不妨接通几个电话号码,让宝宝知道不同的数字组合会产生的不同效果,这样可以激发宝宝对数字更大的兴趣。
教学点评
3岁半以上的宝宝应当认识数字了,所以,3岁以上的宝宝都可以玩这个游戏。它可以让宝宝在游戏中不知不觉地认识数字,感受数字在生活中的作用,同时也避免了宝宝识数过程中可能出现的枯燥与乏味。请注意,大人们教宝宝学数的意图在游戏过程中不要太暴露,毕竟这是一个游戏,宝宝玩得开心才是最重要的。
快乐接线生
电话响了,珊珊依然在看电视,一副事不关己的样子。
“珊珊,帮忙接一下电话好吗?”正在厨房里忙碌的妈妈喊到。
“没事的,电话一会儿就会自动不响的!”珊珊很有经验地说。
“这可不行,快帮妈妈接一下!”妈妈有点着急了,珊珊只好来到电话前。
“你是谁啊?”珊珊拿起话筒就很不耐烦。对方一听珊珊是个小孩子,便让她叫妈妈来接电话。
“不行!你不说出你的名字我就不喊!”珊珊坚持道。对方只好老实地报出了名字。
“妈妈,王秋华让你来接电话!”珊珊一边放下电话一边大喊。
轻松支招:我做小小接线生
电话礼仪可是宝宝必须要上的一课。告诉宝宝,他现在是家里的接线生,这是一份很重要的工作。首先要让宝宝知道自己和家人的名字,接着要教宝宝如何当好一名接线生,比如在接到电话时先做自我介绍,用“您好,请问您找谁?”“请稍等”等文明礼貌用语;接电话时口气要柔和,要专心,注意倾听,不要边接电话边做其他事;放话筒时动作要轻等。另外可以记录电话内容的纸和笔也要准备哦,当然,前提是宝宝会用纸和笔啦!
教学点评
这个游戏可以培养宝宝接听电话的礼仪,锻炼宝宝与他人交往的能力,还可以培养宝宝的责任感。但是要注意童言无忌,当宝宝在履行自己的职务时,大人们一定要留心,避免宝宝无意中将家里的一些隐密信息透露给别人。
神奇号码库
鲁鲁跟妈妈去逛商场,妈妈一看到漂亮的时装就兴奋起来,只顾自己尽情地欣赏,不知不觉就把鲁鲁给遗忘了。
天色晚了,逛了半天街的妈妈回头找鲁鲁的时候,哪里还有鲁鲁的身影啊?
当妈妈慌慌张张地向派出所报案时,鲁鲁正眼泪汪汪地呆在派出所里呢!他在商场里大哭时被人送到了派出所。当警察叔叔问他爸爸妈妈的情况和家里的电话号码时,他却只顾着摇头!
轻松支招:我是电话号码库
宝宝一个人在家遇到了意外,宝宝一不注意走失了……这些事在我们的生活中可并不少见哦。所以,让宝宝记住一些电话号码是一件很有必要的事情!
OK!一起来做一个电话号码游戏吧!爸爸妈妈中一个当评委,另外一个和宝宝一起当选手。现在选手都是“电话号码库”,专门用来存储电话号码,看谁肚子里存的电话号码多。先将一些常用的电话号码,比如“110”、“119”、“120”,以及自己和家人的号码都写在纸上,然后告诉宝宝这些号码的名称及用途。比赛开始了,几分钟后,宝宝肚子里共装进4个号码,另一位选手装进了3个号码,宝宝大获全胜!结果刚一公布,宝宝肯定会主动要求进入下一轮比赛的!
教学点评
在宝宝记住那些常用电话号码的同时,这个游戏也让宝宝的记忆能力得到了锻炼。不过宝宝的好奇心很强,他们总想试试拔通电话号码的效果,所以要提醒宝宝,不能轻易拔“110”、“119”、“120”等电话号码,以免造成不必要的麻烦。
整体与部分
3岁的文文怎么也弄不清楚,明明是两样东西,怎么会只能算一样东西呢?
“爸爸,我们家买的是电脑,要下面那个箱子做什么啊?”文文指着显示器问。
“显示器只是电脑的一个组成部分啊,它还不能叫做电脑呢!”爸爸耐心地解释道。
“可是我们玩电脑也没有玩下面的箱子啊,它怎么也可以算做电脑呢?”
爸爸开始讲主机、显示器及电脑之间的关系,越讲越详细,可文文也越听越糊涂。
轻松支招:相亲相爱一家人
在整体与部分的关系上,许多宝宝都会感到困惑,下面这个游戏可以帮宝宝更好地理解整体和部分的概念。
你可以拿起电话话筒问宝宝:“电话在哪里?”宝宝会指着电话机身,“不是!”你微笑着摇头。宝宝接下来就会指话筒了,“不是”你仍然保持着微笑。宝宝露出了狐疑的神色,这时,你就可以将话筒放到机身上去了。“原来电话是两样东西啊!”宝宝似乎明白了。“也不是!”你大声地说。趁宝宝的忍耐还没有到极限,你可以趁机告诉宝宝,电话是由机身和话筒组成的,二者组合成一部完整的电话。
这时,你不妨让宝宝想想家里还有哪些这样的物品。“台式电脑”、 “空调”、“门锁”宝宝掰起了小手指头。“我们的家庭算不算呢?”你不妨笑眯眯地问。“爸爸、妈妈还有我,我们组成一个家!”宝宝开心地跳了起来。
教学点评
这个游戏要根据孩子的年龄进行,2岁半的宝宝直接教他认识电话机就行,3岁的宝宝可以让他们感受事物之间、人与人之间相互依存的道理,4岁以上的宝宝还可以融入一些情感和社会知识进去。