作者：通玮妈　发表日期：20040908 04:01:41

　　主题：张教授，我刚才看到您给我写的关于我儿子要自己管理自己课余时间的帖子。

　　真抱歉！非常感谢您的回贴。您能够再详细解释一下吗？我没太搞懂您的意思。

　　您是说我应该谨慎放手？到底是放还是不方呢？您提到壮咪家和宁宾家的情况

　　和我不一样，我同意。

　　说实话，我所谓帮助我的孩子，并不是象壮咪妈那样，很有条有理的具体到

　　各课的学习与开拓。我也做不到。我儿子的具体学习也是完全交给学校的。

　　我最初有这个问题有两个原因。一个是他因为他的自由时间

　　和我对他功课的过问冲突，他说他要求自己管理课余时间。二是我从一些美国

　　家长那里听说她们有的从来就不过问孩子的功课。(这里说的孩子都是好成绩

　　的学生。)当然各家孩子不同，也不能完全一样处理。

　　我觉得他对日常的功课有要完成的概念。应该没有问题。就是时间的管理上

　　我不太放心。是不是应该还不能完全放手？比如这里有很多做项目的作业。以前我

　　是总提醒他DEAD　LINE。还是他提出来自己管理，我应该就不

　　提醒了，他PAST　DUE也让他受一次刺激呐！所谓什么教育来着。

　　可是我觉得这种时间管理有时连大人都不是管理得很好。比如先做什么

　　快，一天有什么特殊事情，怎么安排时间。当然小时候多放手锻炼，长大了就

　　更容易有好的TIME　MANAGEMENT。

　　我这里的小学和中学是一个学年36个星期。每9周一个单元，评成绩。

　　我比较倾向于壮咪妈的建议，慢慢放手。先给他一个单元时间试验。不知

　　您觉得如何？

　　张仲华教授回复：通玮妈：关键是你有一个什么样的目的。

　　我上次和你谈的其实是一个教育目的的问题，你对孩子的教育有什么要求和目的，比如说壮咪妈妈就有一个比较明确的目的，他对孩子的教育是根据目的来进行。美国的学校作业很少，有的学校可能就没有什么作业，学校的内容，对中国的孩子没有多大难度。如果你仅仅只是想让还在学校的学习比较好，跟上进度，你就最好是能够放手，定期检查、要求，制定规则。只要能达到，剩下的时间就是他的。

　　我给你谈的关键是孩子在美国长大，是接受美国的文化，而你的文化与美国的文化是有相当的距离，这些距离会对你以后孩子的教育有什么影响，你想过没有？

　　我有一个朋友，两口子去美国已有二十多年，在美国发展的很好，在国内也很有影响。当孩子进入

　　我提醒你们的问题就是，你是否要把你的孩子完全交给美国文化去熏陶，就是在美国文化中长大，也会走到各种可能不同的道路上去，你们是否有心理准备，有足够的认识。在美国出生、长大的地道美国人，特别是那些比较优秀的人，他们发展的道路是什么，是如何走出来的。说到中国，你们至少知道部分或者有一定的体会，可在美国，你们心中有数吗？