主题：给小心心妈妈：凯艺和表哥在一起的日子

　　版权所有：凯艺妈妈　提交时间：2003-08-27 11:02:48

　　周六我们又去的奶奶家，去奶奶家凯艺可开心了，去的时候已经是11点了，自己又跑去玩小鱼儿了，过了一会儿喜龙来了，就一起和喜龙玩了起来，我发现自从这几个星期和喜龙的交往，凯艺的交往水平有了很大的进步。并且自己很有主见，其中凯艺在用个小漏勺在玩鱼，光把水漏出来了，我就在一旁说：喜龙不在，你先用喜龙这个大的吧，就顺手把喜龙的漏勺送到了瓶口上，凯艺见状非但不领我的情，并且还对我说：“你干什么呀？这是喜龙的。”我就说：喜龙不在的时候你玩玩吧！嘿！这个小家伙还挺倔强的，就是不用，我心里很是高兴，是因为凯艺很能控制住自己。

　　下午琢磨凯艺和喜龙在一起的高兴劲，凯艺是绝不会睡觉的，索性就一起出去办办存折的事情，顺便出去逛书市，在书市，喜龙和凯艺在选择书上又表现出了极大的不同，喜龙一开始的时候见着什么书都说要就往她妈妈手上一放，非得要，而凯艺一开始的时候看看这本、看看那本，看来是没有相中，就又放回去，我在一旁提醒：想要的话拿着就是了。可是凯艺没有拿，终于让凯艺发现了自己所想要的，很是喜欢，抱着就不放了，我翻开一看是手工折纸，而喜龙呢一看凯艺选择的这样的书，立马也跟着拿了一本，而自己一开始选择的那些书一本都不要了，在选择书方面两个人表现出了极大的不同，凯艺表现的非常有主见。而在收银台前，凯艺问我：“妈妈，付钱不？”，我就说：当然付钱了。一个叔叔进书店的时候突然发出了警告声，很是奇怪，我就对凯艺说：你拿着书去试试响吗？凯艺抱着书不去，因为她知道不付钱书是不能拿的，而喜龙才不管这一套呢，拿着书就上去。哈哈，两个人有很大不同呢。

　　主题：午餐对话---青蛙飞天

　　版权所有：凯艺妈妈　提交时间：2003-09-10 15:29:14

　　2003年9月9日 3岁1个月零8天 星期二

　　昨天中午我和凯艺吃午饭间的谈话：----青蛙飞天

　　中午我和凯艺吃饭，闲着没事我就给凯艺讲起了青蛙飞天的故事，根据故事中的内容，我就进行提问：

　　妈妈问：青蛙为什么掉下来了？

　　凯艺回答：她嘴松开了木棍，所以就掉下去了。

　　妈妈说：就是，青蛙会飞吗？

　　凯艺说：不会，它又没有翅膀怎么会飞呢？

　　妈妈说：这个青蛙怎么会飞到天空上呢？

　　凯艺顿了一会说：妈妈，我有一个好办法。

　　我很好奇的问：咦？你有什么好办法呀？

　　凯艺说：妈妈，把她的脚拴在木棍上就行了，这样她怎么说话就掉不下来了。

　　我高兴的说：哇！凯艺竟然和大头儿子一样能想出好办法来呀。恭喜恭喜！

　　我的心中窃喜凯艺有这样的想法，这可是一大进步呀！

　　过了一会，凯艺又对我说：妈妈，我还有一个想法。

　　妈妈高兴的问：呀，你还有什么好的想法呀？

　　凯艺说：把一个小蓝筐拴在木棍上，然后青蛙在蓝筐里，这样青蛙怎么说话也不会掉下来了。

　　妈妈首先很是吃惊，凯艺小脑袋瓜子确实丰富多了，她能就一个问题反复的琢磨，能考虑出好几个办法真不错。

　　妈妈祝凯艺永远有这样奇妙的想法！

　　主题：张教授请教：凯艺缺乏耐心、迎难而上的勇气引导？

　　版权所有：凯艺妈妈 原作　提交时间：10:49:12 09月16日

　　张教授请教：

　　凯艺最近有一个坏毛病，一不如意就哼哼唧唧、撇嘴就哭，比如：昨天晚上洗澡的时候她拿着一个空的浴液瓶子要玩，可是自己不会拧开盖子，看她烦气的不行，脾气太急噪了，“拧不开呀。”，我就在一旁给她鼓励：你要耐心一点，慢慢的拧。然后我就给她做了以下示范，然后又给她叫她拧，可是凯艺根本不耐心去研究怎么去拧，只说自己拧不开，一点耐心都没有，只是一味的哭。我也知道凯艺有这样的一个缺点，平常我也很注意引导凯艺，她如果对一些小事情表现好的话我也会鼓励、表扬她。可是凯艺还是经常这样缺乏对事情的坚强的毅力、迎难而上的勇气。请张教授指点迷津！

　　凯艺刚满三岁。

　　张仲华教授回答：凯艺妈妈：三岁孩子不需要“坚强的毅力、迎难而上的勇气”

　　你好。不要把成人的是非观套在一个三岁的孩子身上。孩子为什么做不到，主要不是什么毅力与勇气的问题。而是孩子缺乏技巧，或者孩子的智力水平还不能完全达到。尤其是儿童解决这类问题智力水平处在的此智力发展的开始阶段，还达不到稳定的解决问题的能力。孩子就会有这样的表现。父母要帮助孩子去解决问题，帮助孩子去观察，发现技巧与解决问题的方法。

　　幼儿所谓的毅力，尤其是解决问题的耐心，是儿童能够逐渐的、一步步的探索解决方法的过程。而很多儿童缺乏这样一个良好的探索过程。这不是毅力、勇气的问题。也不完全是表扬、鼓励能解决孩子的问题。