２２。亲近
　　我从我孩子身上视察到，孩子早在一岁的时候，即使他只能爬，他也会爬到其他一群孩子中往，他会想尽一切办法并且容忍兄弟姐妹对他做的一切，只是为了能够属于他们。假如一个孩子往接近一个现有的团体，他断定会发生一种本能的羞涩，但他会尊敬这个团体的领地，尊敬他们的领土。他围着这个团体，尝试着接近，直到引起这个团体的留意，而别人也许在游戏时会算上他一份。寻衅通常也是一种手腕。孩子坐在电视机前，而最小的孩子挡住了画面，他知道，其他人必需对他有所反应。
　　亲近行动能够通过直接的回应得到强化，一个生疏孩子经常表面上自己在玩，然而眼睛却不断地东张西看，看着其他人对自己的举措有什么反应，他想吸引别人对他的留意。这个时候，他心里认为别人也许会开始模拟他的游戏，想要得到和他类似的东西。这种一体化的激动意味着：看吧，我做的事和你差未几，也就是我们目标一致，为什么不一起来完成它呢？
　　无论孩子是在荡秋千，骑自行车，玩石头还是拿着跟小木棍舞蹈或者跳来跳往，他除了对别的东西偶然瞄上几眼，留意力始终集中在那个团体上，渴看能够接近他们。他的这种行动是否能够刺激他们容许他加进呢？
　　２３、寻衅
　　我的对手有多强？儿童之间的寻衅也是与这个题目有关。这种以寻衅来检验外界环境的方式，最初总是针对父母的。孩子们渴看从他们身上得到始终如一并且强烈的反应。他们迫切想要证实，他们的监护人是壮大的，由于只有他们够壮大才有才干在他们陷进困境或者认为害怕的时候供给增援。假如我们只是以温柔的方式，或者更糟的是以不安全的方式来看待我们的孩子，他们就会逐渐变得不安并且失往对我们能够增援他们的信任。
　　孩子通过寻衅不仅想要检测他们自己的极限，不屈不挠、一遍又一遍地尝试，而且他们也要再一次断定大人究竟有多壮大，他可以在多大程度上信任他们。
　　对此还有一个有趣的现象，我们把这种现象回结为父母与孩子之间的关系，但这也符合任何一种攻击者和受害者之间的关系。孩子尽管一方面害怕父母的力量，由于这也威逼到他们；另一方面，当需要保护的时候他却又需要这样的力量。他知道，假如说有人可以保护我，那么那个人应该首先向我证实他的力量。
　　受害者和攻击者之间的关系也正如此。弱者扑到强者的怀里，弱势的群体屈服于强势的主导者，一个衰落的民族依靠于一个专制者，只有他能增援这个民族并且把它从困境中解救出来。这就是送羊进虎口。

(http://www.yywsb.com) 编辑：张金玲