我班俊泽的妈妈特殊辛苦，不论什么季节，总是一个人接送孩子，送完孩子还要赶往上班。经常是天天早上，老师还没到，孩子已经到园多时了，好不轻易盼到晚上接的时光，想找她聊聊孩子在园的情形，她却打电话说不能按时接，要送延时班。
　　怎么与她沟通呢？依据她时光有限的特点，我采用了预约的方式与她交换。只要家长有时光，哪怕是放工或周末我都没有拒尽过。而且每次谈话之前，我都会精心准备谈话内容。当谈到孩子的学习时，我会拿出孩子近期的绘画、手工作品给家长看，一起分享孩子的进步。家长越看越开心。当谈到孩子在园的生涯情形时，我会拿出平日用自家录像机录下的美妙瞬间展示给家长看，有上课的、睡觉的、户外运动的、进餐的，家长看完后激动地对我说：“我的孩子能碰上您这样的好老师是他的荣幸，你们这里真是太好了……”从这以后，俊泽妈妈也会抽时光给我们打电话，给班内邮箱留言，来懂得俊泽在园情形。
　　为了使幼儿在幸福的环境中健康成长，我们要用真情绪动繁忙而无暇顾及孩子的家长，使其战胜艰难，更加积极、主动地配合我们的工作。