有的人可能会担心，还不到二岁放心让宝宝玩橡皮泥吗?只要安全措施做足，2岁宝宝玩橡皮泥是百利而无一害的。橡皮泥本来就属于孩子们，只要孩子有了兴趣何不早些拿来让孩子体验?况且橡皮泥的好处多的是：

　　一、有较强的塑形性和还原性：

　　别的玩具尤其是高档玩具，宝宝玩不了多长时间可能就会被宝贝拆来拆去搞得惨不忍睹，让家长抱怨和心疼。而橡皮泥相反，它任由宝宝随心所欲、千变万化地折腾，到最后万变不离其宗还是橡皮泥。

　　二、可以开启宝宝的想象之门：

　　初接触橡皮泥，宝宝常常只是简单地揉个圆、捏个片或搓粗细不等的长条，别看这些东西差劲、平淡，在他们的眼里可是别有一番思想。

　　2岁宝宝的想象是很丰富的，他们倾向于给事物加上自己的想象，一边用手做一边联想，有时还会利用模具玩橡皮泥，这样乐趣更是十足，当然，由于宝宝的注意力有限，无法长时间坚持，父母要让宝宝适当休息和加以引导。

　　玩橡皮泥不光让宝宝的小手得到了锻炼，重要的是宝宝的想象力得到了延伸，自信得到了提升，更是享受到了成功的快乐！“手是意识的伟大培养者，是智慧的创造者。如果让宝宝的小手更加灵活，触觉更加敏感，宝宝就一定会更聪明、更富有创造性，思维也更加开阔。”心灵手巧说得就是这个道理，所以，橡皮泥的真正价值和作用在此。

        三、推进宝宝对色彩的认知能力：

　　橡皮泥的五颜六色是被宝宝所喜爱的主要原因之一。整盒的橡皮泥刚被打开时，宝宝就会兴奋不已，因为色彩本身就能愉悦人的心情，妈妈一一让宝宝指认着里面的颜色，正好可以教宝宝识别颜色，何乐而不为!

　　生活本身就是丰富多彩的，有了色彩的人生才是最快乐的，在玩耍中认识颜色、搭配颜色就是在教宝宝对高质量生活的追求，相信每一个做父母的都希望孩子的生活五彩缤纷，不是吗?

　　四、充当数学用具培养数学兴趣：

　　盒子里装了十几种不同颜色的橡皮泥，不仅有色还有量，是再好不过的数学玩具。下面是一些数学游戏，供大家参考。

　　1、用小手一个一个指着，在盒子里数：这种方法宝宝可能没办法坚持数，可能指着数到5，就开始乱了，嘴上依然是678910，可手上已经配合不好了，这就有待父母的继续引导。

　　2、全部拿出来从左边一个一个移到右边数：这种方法容易提起了宝宝的兴趣，宝宝会很认真地给橡皮泥搬家，搬一个数1，再搬一个数2，就这样一直数完了全部的14支橡皮泥，看到自己全部把橡皮泥从左边搬到了右边，顺利地完成搬家任务，宝宝会像打了胜仗一般自己拍着巴掌夸“好棒!”。

　　3、不同颜色的泥做成大小不一的圆球，一边数数一边分大小：圆球不易做的太多，大概做五个摆放在一起。让宝宝从大到小或从小到大数；或者比较哪个球最大或最小，用手指出来；拿着最大和最小的同其它三个比，指出哪一个略大或略小，哪一个不大不小；又或者把相同颜色的球找出来，类似的游戏还能想很多。

　　五、培养宝宝发散性思维：

　　2—3岁的宝宝，自我意识开始增强，什么事情都要说：“宝宝自己会，宝宝自己来!”因为橡皮泥的还原性，我们完全可以放手让宝宝自由得发挥、大胆得创造。必要时给宝宝提供一些如牙签、羽毛等辅助性材料，让宝宝自己动脑筋：圆圆的泥块四周装上牙签就是太阳，装上羽毛就是小鸡。宝宝在获得成功的同时，会更积极地去创造，从而培养他的发散性思维。

　　以上是玩橡皮泥的几种好处，相信各位家长在实际操作中一定还有更多的意外收获，大家不妨一试!