一忌“甜水期待”。
　　我们经常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。实在，天天都有“甜水期待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水，长此以往，会影响孩子的健康。我们应该倡导孩子多喝白开水，由于白开水中含有饮料无法替换而人体必需的诸多微量元素。
　　二忌“零食补偿”。
　　一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，接孩子回家时，拿出各种零食让孩子挑选食用。结果会促使孩子在幼儿园因期待零食补充而不好好吃晚饭，或者“留有余地”，时光长了，会影响孩子的健康。
　　三忌“刨根问底”。
　　孩子分开一整天，家人的想念是可以懂得的，但孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，使孩子无从回答，甚至腻烦浮躁，还会增长孩子对幼儿园“不适应”的感受。孩子的情绪受客观环境影响，成人的紧张和焦虑表示会直接影响孩子，使孩子发生焦虑情绪。
　　四忌“将就放荡”。
　　孩子心里不高兴时，经常会莫名其妙地发性情。小班的孩子有时也会涌现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候家长不要以同情的态度看待他，可以用转移留意力的办法排解孩子心中的不快，切忌无原则地“将就放荡”。
　　五忌“偏听偏信”。
　　家长对刚刚进园的孩子不放心，会向孩子提出很多题目。由于这一阶段的孩子经常很难分清想象与现实，有时候会说一些与现实不符的内容。有时孩子之间发生不高兴的事情，孩子往往会说“某某打我了，”碰到这种情形，家长不能“偏听偏信”，而是要懂得真实情形。另外，孩子在回答题目时往往会将题目的结尾作为答案，如成人问：“你今天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱？”答：“没吃饱。”因此，建议家长碰到题目时多与老师沟通，从而客观地懂得孩子在园的情形，以免发生不必要的误解。
(http://www.yywsb.com) 编辑：张金玲